Обговоріть
- Ви вчите своїх учнів і учениць домовлятися?
- Коли, на вашу думку, в навчальну програму слід включати формування вмінь та навичок ведення переговорів?
- Які шкільні предмети дають більше можливостей для розвитку навичок ведення переговорів і чому?
А тепер згадайте свій досвід ведення переговорів і заповніть таблицю (Alan, Log Book, p. 44).
| Запитання | Відповіді |
| Коли це сталося? | |
| Де це сталося? | |
| Хто брав участь? | |
| Про що велися переговори? | |
| Який підхід ви застосували? | |
| Як ви почувалися? | |
| Яким був результат? |
